教員データベース - 大西　慎也

オオニシ　シンヤ OONISHI SHINYA
大西　慎也

所属

神戸学院大学人文学部人文学科

職種教授

著書・論文歴
2026/03/14	論文	教師教育者である自身を省察する教職教育センタージャーナル (12),1-13頁 (単著)
2025/07/11	論文	明石市公立小学校による戦後新教育カリキュラム開発―カリキュラムメーカーとしての西口槌太郎を視点として人間文化 H＆S (57),19-33頁 (単著)
2025/03/31	論文	「地域で学ぶ」これからの社会科授業人文学部紀要 (45),15-35頁 (単著)
2025/02	論文	明石市小学校カリキュラム委員会作成「單元構成資料1鄕土篇」 2024年度神戸学院大学地域研究センター活動・研究報告書,39-44頁 (単著)
2024/05/20	著書	教師のためのセルフスタディ入門ー協働的な問いによる実践の改善ー (共著)
2024/03/29	論文	中学校社会科歴史的分野教科書における「琉球・沖縄」に関する記述の検討こども教育研究 (10),23-33頁 (単著)
2024/03/25	著書	セルフスタディを実践する－教師教育者による研究と専門性開発のために－,64-80頁 (共著)
2023/03/25	論文	セルフスタディを語り合う－教師教育者の「教えることを教える」ことの探究とその成果－教育学研究紀要 69,574-585頁 (共著)
2023/03	著書	板書＆展開例でよくわかる主体的・対話的で深い学びでつくる 365日の全授業中学校社会歴史的分野,238-257頁 (共著)
2022/11	論文	教師教育者はいかに社会科教育を専門とする現職院生の学習に寄与するか－セルフスタディの手法を用いた教師教育実践の省察と改善－社会系教科教育学論叢 (創刊),53-62頁 (共著)
2022/08	論文	「総合的な学習の時間」が児童の成長に与える影響とその課題－淡路市立仁井小学校での実践と10年後の調査から－関西教育学会年報 (46),21-25頁 (単著)
2022/04	著書	社会科教育のリバイバルへの途－社会への扉を拓く「地域」教材開発－,61-69,98頁 (共著)
2022/03	論文	教職科目「総合的な学習の時間の指導法」の在り方に関する一考察京都ノートルダム女子大学研究紀要 (52),45-56頁 (単著)
2022/03	論文	明石郡カリキュラム研究会による社会科作業単元の分析明石附小プラン研究会研究紀要「CORE」 (5),54-61頁 (単著)
2022/03	論文	生活科における「知識」とは何かこども教育研究 (8),29-39頁 (単著)
2022/03	論文	近代京都の発展と琵琶湖疏水レジャー・レクリエーション研究,31-34頁 (単著)
2021/03	論文	兵庫県内のコア・カリキュラム実践校の特質明石附小プラン研究会研究紀要「CORE」 (4),13-19頁 (単著)
2020/06	論文	読解力を高める「書き方」指導スキルポイントはここだ小学校における継続的な地図作成の取組による空間軸の形成社会科教育 (734),10-13頁 (単著)
2020/03	論文	大学での体育科長期研修における現職教員の成長プロセス日本体育大学大学院教育学研究科紀要 (2),295-313頁 (共著)
2019/07	論文	「見方・考え方」を鍛える宿題・自由研究テーマ資料集・新聞活用型新聞を「比較・分類」し、「総合」する自由研究社会科教育 (723),46-49頁 (単著)
2018/12	論文	明石附小のカリキュラム構成原理の変遷ー「経験主義」から「系統主義」への移り変わりー明石附小プラン研究会研究紀要「CORE」 (3),12-19頁 (単著)
2018/03	論文	小学校社会科における「思考」の評価方法に関する一考察京都ノートルダム女子大学研究紀要 (48),33-43頁 (単著)
2017/12	論文	「明石附小プラン」のカリキュラム構成原理明石附小プラン研究会研究紀要「CORE」 (2),14-23頁 (単著)
2017/12	論文	深い学びにつなげる！私のおすすめ授業プラン小学校 3・4年住みよいくらしをつくる「カリキュラム」と「汎用的に使える概念」に対する意識を社会科教育 (704),40-41頁 (単著)
2017/09	論文	身近な自然を体験する「生活科教育」の実践こども教育研究 (3),39-48頁 (単著)
2017/03	論文	初期社会科実践に関する一考察 : 明石附小プランに着目して京都ノートルダム女子大学研究紀要 (47),1-12頁 (単著)
2017/03	論文	小学校社会科学習における概念獲得過程の「思考」の評価‐「認知図」による空間的図式の可視化を手立てとして‐ 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科博士論文
2017/03	論文	教員の資質向上を目指した教員養成のあり方に関する序論的考察こども教育研究 (2),49-61頁 (単著)
2016/12	論文	「認知図」による子どもの「思考」の評価 : 小学校社会科における空間軸・時間軸の形成に着目して社会系教科教育学研究 (28),21-30頁 (単著)
2016/10	論文	社会科における「思考力・判断力」をどうとらえるか－アクティブな課題設定と評価の工夫既習の知識を活用して探究できる課題設定と、「思考」の可視化の手立て社会科教育 (690),34-35頁 (単著)
2016/09	論文	「明石附小プラン」の授業分析明石附小プラン研究会研究紀要「CORE」 (1),16-30頁 (単著)
2016/07	著書	小学校社会科活動あって学びあり！アクティブ・ラーニング２１の授業プラン,186-189頁 (共著)
2016/03	論文	地図を活用した生活科授業こども教育研究 (1),1-11頁 (単著)
2016/03	論文	「思考」の評価を明確にした社会科授業研究紀要 = Bulletin of Department of Psychology, Kyoto Notre Dame University : プシュケー (15),27-42頁 (単著)
2016/03	論文	第Ⅲ章『環境』単元の問題点兵庫教育大学「理論と実践の融合」に関する共同研究成果報告書「汎用的な能力の育成を意図した社会科教科書と授業開発‐小中学校「環境」単元を事例として‐」,18-28頁 (共著)
2015/10	著書	新社会科授業づくりハンドブック小学校編,124-125頁 (共著)
2015/06	論文	誌上で検証＝価値ある学習問題とは“単元の本質”に迫る学習問題は“どれだ？どっちだ？”産業活動の構造に迫る学習問題はどっち？社会科教育 (674),74-75頁 (単著)
2015/05	論文	小学5年社会を面白がる！学習問題‐よい例・ダメな例社会科教育 (673),90-91頁 (単著)
2015/03	著書	教育実践学としての社会科授業研究の探求,153-167頁 (共著)
2015/03	論文	小中連携を意図した社会科地図学習のカリキュラムと授業の開発平成26年度兵庫教育大学と兵庫教育大学大学院同窓会との共同研究論文集学校教育コミュニティ (5) (共著)
2014/08	論文	“社会科のイノベーション”→新視点で考える“欲しい単元・いらない単元”「環境」単元を、他の単元と関連付けた学習に社会科教育 (664),88 (単著)
2014/07	論文	どの子も取り組める！自由研究のワークシート探検型で使えるワークシート社会科教育 (663),90-91頁 (単著)
2014/05	論文	5年教材「雨温図と地形図で読み取る日本の気候」の板書案・板書計画のポイント (特集 "板書を構想"して授業の腕をあげる法則) -- (この授業 "どんな板書"で構想するか板書案・板書計画のポイント : 1学期単元で実例紹介) 社会科教育 (661),78-81頁 (単著)
2014/04	論文	探究過程における子どもの「思考」の構造を明らかにした社会科授業の開発平成25年度兵庫教育大学と兵庫教育大学大学院同窓会との共同研究論文集学校教育コミュニティ (4),29-32頁 (共著)
2014/03	論文	キャリア教育の視点を組み込んだ小学校社会科授業開発平成25年度学生参加プロジェクト研究成果報告書,11-14頁 (単著)
2014/03	論文	「社会科の『思考』の構造にもとづいた授業開発と『思考』の評価」国立教育政策研究所公募型プロジェクト研究成果報告書国立教育政策研究所「社会科教育における思考力・判断力・表現力の評価方法の開発‐教育現場の実態把握と論理学、分析哲学、社会学、認知心理学の研究成果を組み込んで‐ 」,37-65頁 (共著)
2014	論文	「価値判断」場面における子どもの「思考・判断」の評価 : 事実の分析的検討の場面に着目して社会認識教育学研究 (29),1-10頁 (単著)
2013/12	論文	地図言語の活用による「思考力」育成を意図した小学校社会科授業 : 探究過程における仮説的推論の場面に着目して社会系教科教育学研究 (25),41-50頁 (単著)
2013/03	論文	小学校社会科授業における「思考」の評価‐探究過程における「思考」の構造を視点として‐ 兵庫教育大学大学院修士論文
2011/04	著書	わたしたちの淡路市(淡路市小学校社会科副読本),66-65,142-148頁 (共著)